为构建更为畅通的师生交流渠道，精准把脉教学实况，提升育人实效，2025年11月12日，蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）于无用楼307成功召开了期中教学师生座谈会。为全面收集及规划此次座谈，学院在会前特别面向学生发放了“关于课程开展的相关问题”调查问卷，对同学们集中关切的问题进行了初步梳理，使本次座谈会的讨论更具针对性与建设性。学院教师代表与来自各学院的数十名学生齐聚一堂，共话课堂。座谈会由杨平老师主持。

数据支撑，精准聚焦：从问卷到面对面

在座谈会前夕，学生通过教学问卷调查，从“你对课程设置的意见建议”到“令你印象最深的一次课堂或一次互动”，为本次座谈提供了扎实的数据基础及讨论方向。会上，学生们在数据反馈的基础上，学生们也进一步畅谈了本学期令自己印象深刻的课程与瞬间。

来自艺术传媒学院的郎芮晗同学首先提到了《科幻与想象力》课程，她表示自己是个“幻想迷”，从奇幻作品《哈利波特》到科幻作品《三体》等文学案例极大地锻炼了她的思维能力与想象力。大数据学院的刘星瞳同学也说，认为这门课填补了在中小学阶段传统教育中对科幻领域认知的空白。

智能工程学院的林俊杰同学则提到了《剧本游戏主持》课程，作为克苏鲁文化的爱好者，他不仅被课程内容深深吸引，更因老师生动的讲解和不断更新的案例而第二次选修此课，并在课后积极参与第二课堂活动。远景学院的倪希运同学同样对《剧本游戏主持》的沉浸式体验记忆犹新，一次从下午持续到傍晚的第二课堂活动，为他“打开了认识剧本杀的大门”。

此外，同学们也分享了在《穿越时空的艺术回廊》《数字音乐制作与应用》等全校任选课程中，互动实践环节对学生艺术及音乐审美的提升及实践动手能力的帮助。国际教育学院的于久川同学分享的“凡尔纳在潜艇未被发明前就已描绘出《海底两万里》”的课堂内容，谈到此章节老师对这个案例的解读，引发了自己对于科幻核心魅力——“想象与预见”的共鸣。

建言献策：共绘课程优化新蓝图

结合问卷反馈与现场讨论，同学们也本着主人翁的精神，提出了宝贵的建设性意见。主要集中在希望课程案例能与时俱进、更加新颖；部分热门选修课程的教室容量可以扩大，以改善学习体验；以及适当延长如剧本杀实践等环节的课时，让大家能更深入地参与和体验。

教师回声：教学相长，砥砺前行

在随后的教师交流环节，与会教师就同学们在问卷和现场提出的反馈进行了深度探讨与集中回应。老师们关注到实践类课程在有限课时内开展的挑战，并探讨了通过“第二课堂”形式延伸教学实践的可能性。同时，学院新老教师也就期初至期中以来教学中遇到的问题进行了交流。对于“如何更有效地运用激励策略、调动全体学生的课堂互动积极性”“优化课堂管理艺术”等共性议题也成为本次研讨的重点。

本次期中教学座谈会在融洽的交流中落下帷幕。通过“问卷调研”与“师生座谈”的线上线下结合，学院不仅收获了来自学生的宝贵声音，更搭建了一个高效务实的沟通平台。蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）将以此为契机，系统梳理各项反馈，将学生们的感悟和建议转化为优化课程设计、改善教学条件的切实行动。与学生们共同成长，奔赴更具想象力的未来。