12月12日，由蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）主办的一场以“星海之思：《三体》中的未来与伦理”为主题的阅读分享会在无用楼307“迷声”音乐酒吧举行。本次活动由学院于嘉荣老师策划并主持，聚焦科幻作家刘慈欣科幻巨著《三体》三部曲，通过文本深读、情景思辨与观点交锋，带领学子进行了一场穿越星际的思想实验，吸引了众多学生热情参与。

从文本出发：解码科幻设定背后的思想内核

分享会以“黑暗森林预警”开场，于老师通过一段极具科幻感的“变形”三体人声，迅速将同学们带入《三体》的故事情境中。第一部分“原文精要导览”环节，老师带领大家通过视频形式快速回顾了三部曲的核心脉络：从《地球往事》中“物理学不存在了”的震撼，到《黑暗森林》里“黑暗森林法则”的残酷逻辑，再到《死神永生》维度打击下的道德困境，为后续的深度讨论奠定了基础。

情景互动：引导学生成为文明命运的“执剑人”

在本次分享互动环节，“命运抉择投票”中，老师在现场抛出了科幻中的经典情境与同学们讨论：“如果你是叶文洁，收到‘不要回答’的警告后，你会按下决定人类命运的按钮吗？”学生们通过举手投票表达自己的选择，现场气氛热烈。

随后的“思想实验”将互动推向高潮。于老师提出：“如果确信‘黑暗森林法则’存在，并发现了一个弱小文明的位置，你会选择公布坐标毁灭它，还是隐藏坐标承担未来风险？”这一设定引发了激烈讨论，学生们在于嘉荣老师的引导下，纷纷从不同角度阐述自己的伦理立场和战略思考。

金句共读：引领经典文本与当代青年的思想对话

在“金句共读与解读”环节，于嘉荣老师以“死亡是唯一一座永远亮着的灯塔”这一充满哲学意蕴的句子为引，开启了一场穿梭于文本与现实之间的思想对话。于老师并未急于给出解读，而是首先将问题抛还给学生：“如果终点已然确定，那么过程的意义何在？”这一设问激发了现场的热烈回应。有学生认为，正是“终将逝去”赋予了“此刻存在”的珍贵；也有学生提出，个体的努力或许如同“引力波”，虽然微小，却能在时空中留下文明的痕迹。

于嘉荣老师顺势引导，将讨论从纯粹的文学哲思，衔接到对于现实的关切。引用书中另一名句“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”，启发学生思考：我们当下的学习、创造与奋斗，不正是在为所处的“岁月”赋予“文明”吗？个人的努力，无论是像科学家攻克一个难题，还是像我们同学们践行一项社会服务活动，其价值不仅在于个人生命的丰盈，更在于为整个人类文明的“意义之河”注入点滴活水。老师也将“黑暗森林”中生存至上的法则，与人类历史上在困境中依然闪耀的协作、牺牲与创造精神进行对比，并引用了刘慈欣老师与江晓源教授关于“吃人问题”中“如果人类文明需要吃人才能活下去，应当如何选择”等相关观点，引导学生辩证思考：真正的强大，是否仅在于生存的延续，更在于文明内核中那份向善、求真与创造的精神能否薪火相传下去。

台词竞猜与颁奖：致每一份沉浸书页的时光

为进一步呼应同学们对文本的熟悉与热爱，活动特别设置了“台词竞猜”互动环节。于嘉荣老师现场展示了两句未标注出处的经典台词：

“不要回答！不要回答！不要回答！”

“消灭人类暴政，世界属于三体！”

话音未落，已有同学迅速而准确地报出说话人与情节出处，展现出对文本的细致把握与深刻理解。随后，于老师为这些“深度读者”颁发了精心准备的“三题”主题纪念品。这不仅是一次轻松的互动，更是一份对“认真阅读”的诚挚认可——那些曾被反复翻阅的书页、那些沉浸于想象世界的时光，在此刻化为清晰的回响与可见的鼓励。

思想返航：阅读是探索的起点

在这场讨论中，经典文本、学术阐释与个体经验相互映照。通过经典科幻作品《三体》，宏大的宇宙叙事悄然照进细微的人生选择。学会在科幻的宏大坐标系中定位自身，是一种珍贵的能力——它让科幻不再是遥远的想象，而成为理解自我与时代的独特视角。