1月7日下午3点，蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）在无用楼303（42号宇宙特色空间）召开2025-2026学年工作总结会。会议由学院副院长宋亚洁主持，全体教师以“性格标签+工作成果+温情瞬间”的形式依次进行学期工作总结汇报，生动展现了一学期以来的成长轨迹与教学育人沉淀。

第一阶段：成果检验，我们的同心答卷

会议第一阶段，学院教师以教研组为单位依次登台汇报，围绕教学创新、活动创设、项目育人三大核心维度展开全面总结。文学教研组锚定教学质量提升与社会声誉塑造双向目标，成果斐然：组长杨平老师系统梳理了组内科幻课程建设与拔尖学生培养的丰硕成果；高丰老师以“INTJ，但不I”为独特标签，分享了在工坊培育与跨学科融合的实践经验与创新思考；王云轩老师聚焦课程迭代升级与个人创作，展示了双轨并行的亮眼成就；翟秀钰老师则从日常教学运行、重点行政专项等层面，娓娓道来自己扎实稳健、温暖有光的成长历程。

影视教研组聚焦教学创新与师生共创：组长孙继凯老师总结汇报了小组一学期在学科竞赛、教学科研、项目育人等方面的优异成绩，并以“一师一品”项目作品“彼端三部曲”为主线，展现带领学生从校园创作到冲击国奖的育人之路；王玉琨老师以一学期影视工作与项目作品《越界》为例，讲述在学生情感联结中的深耕与突破；刘戈老师分享了入职泰科后在学术研究、工坊培育等方面的探索，感谢一路同行的师生；任宇飞老师以 “教学开荒”“学生上分”“个人升级” 为线索，汇报了与学生共同成长进步的阶梯式历程。

艺术教研组强调视觉表达与美育融合：组长陈希老师率先分享教研组学期各项成果，随后以“三个火枪手”为题讲述本学期与学生同行的精彩故事；杜晓彤老师以一封“爷爷的信”为线索，在温馨氛围中讲述入职泰科后的工作与成长之路；彭悦老师系统汇报视觉设计、项目打造及品牌传播等方面的成绩，彰显艺术与科幻交融的教学特色。

演绎组注重品牌建设与学生培育：组长高阳老师以“在泰科读大学”的独特视角，梳理学院品牌活动与工坊建设成果；于嘉荣老师从“坐标系之下”的行政基础工作，转向“视界线之上”的项目音乐美育，分享学院工作与育人过程的相关经验；薛瀛老师围绕空间升级、勤工团队建设与个人剧本创作等方面展开具体分享；孙豪浩老师以ENFP的共创热情，分享剧本杀课程开发、社团活动育人及大型项目执行保障等方面的积极探索。

第二阶段：总结寄语，我们的聚力成效

进入会议第二阶段，宋亚洁副院长在听完所有教师的汇报后，为在场的每一位教师分别给予了温暖而务实的总结点评。随后她为大家一学期的辛勤耕耘与亮眼成果点赞，围绕“共同体”理念，细数学院在课程体系化、活动品牌化、项目成果化上的长足进步。同时，她带领全体教师深刻反思教学育人过程中的短板不足，明确提出下学期需在跨学科融合、科研成果转化、学生创新能力培养等方面持续深耕，鼓励全体教师以科幻与专业融合的思维拓宽育人边界，携手打造更具影响力的学院品牌。

第三阶段：以心换心，我们的温暖回响

会议第三阶段的帷幕缓缓拉开，在干货满满的工作汇报告一段落后，会议正式切换至轻松温馨的团队互动模式。老师们化身“心意投递员”，将提前精心筹备的礼物悉数呈上，通过抽签的方式解锁专属惊喜联结。每一份礼物都是一次温暖的“时空投递”，背后承载着同事间的默契祝福与并肩同行的珍贵回忆。现场欢笑声此起彼伏，团队的凝聚力与归属感在这场暖心互动中悄然升温、愈发浓厚。

第四阶段：红色记忆，我们的沉浸体验

会议第四阶段于次日温情启幕——红色剧本杀《徂徕》的沉浸式体验活动。活动现场，老师们暂时卸下平日里的教学与行政身份，化身剧情中的角色，全身心投入到跌宕起伏的故事脉络之中。在缜密的线索推理、生动的角色演绎与紧密的团队协作过程里，大家不仅深度领略了红色剧本杀以沉浸式体验传递信仰力量的独特魅力，更在思维碰撞与默契配合的互动思考中，进一步拉近了彼此的距离，深化了团队凝聚力与向心力。

尾声：秉持“共同体”理念，书写科幻育人华章

本次工作总结会不仅是对过去一学期教学、活动、育人等各项工作的系统梳理与生动复盘，更通过创新汇报、团队互动与红色沉浸式体验等多元形式，深度凝聚了团队共识、夯实了“共同体”文化根基，清晰锚定了未来发展方向。展望新征程，蓬莱科幻学院将继续秉持“共同体”核心理念，以师生共创为纽带，以教学相长为目标，在科幻育人的特色赛道上踏实深耕、稳步前行，持续书写兼具专业深度、创新活力与人文温度的科幻育人新篇章。