10月15日，一场以挖掘成员潜力、打破新老隔阂为核心目标的“9小时极限短视频创作挑战”活动，在无用楼310顺利开展。此次活动由蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）一师一品项目——“星梦计划”短视频创作基地项目导师孙继凯牵头主办，而“星梦计划”短视频创作基地是为怀揣影视创作梦想的泰科学子们量身打造的一站式学习与实践平台。此次活动的时间贯穿两周，从晨光微露的策划筹备，到热情似火的拍摄制作，再到暮色沉沉的作品指导。9个小时里，“星梦计划”项目新老成员以创意为笔、协作为墨，不仅完成了一场高强度的创作挑战，更在镜头的推拉摇移间，让团队凝聚力悄然升温，为“星梦计划”项目建设写下了生动注脚。
活动筹备：精细布局与协同创作
一场成功的创作活动，离不开周密的计划筹备。早在活动前一周，孙老师便早早成立活动群，从规则设计到资源协调，每一个细节都亲力亲为反复打磨。孙老师在活动中也反复提到：“极限创作本身就有压力，我们不能让规则漏洞或资源问题，再给大家增加额外负担，必须让所有人都能专注在创意上。”
考虑到本学期有刚加入“星梦计划”项目的新同学，本次活动特意兼顾“挑战性”与“协作性”来进行规则的设置——视频创作时长限定在1—3分钟，主题开放，采取1名老成员作为组长搭配2名新成员共同创作的形式，既留足创意空间又通过规则设置推动新老成员的互动合作。因此此次活动既有徐红升、姚道哲、陈冠廷、吕立彤等项目老成员牵头创作，又有吴昕宇、缑恒轩、张鑫悦、秦菲等项目新成员参与协作。孙老师还特意叮嘱老成员要多帮助新同学，不仅是技术上指导，更要帮各位新成员快速融入项目团队。
前期策划阶段：文案撰写与团队搭建
在完成分组后，孙老师又为同学们解析了短视频创作的全流程。前期策划阶段可谓是重中之重，包含短视频文案撰写和团队搭建分工等重要环节。孙老师分享了短视频前期策划阶段的各种技巧，比如在文案创作中“核心记忆点”的设计，可以是一个反转台词，亦或是一个视觉冲击镜头、一段引发共鸣的音乐等等。随后孙老师给各个创作小组下发短视频创作拍摄计划书，6个小组围坐讨论，孙老师穿梭在各小组之间为同学们解疑答惑。最后活动接近尾声，孙老师谈到，“今天这场活动主要聚焦短视频创作前期策划阶段，3个小时的策划讨论时间是远远不够的。想要创作出优质的作品，势必要拿出更多的时间和精力投入到作品创作中。”最后孙老师预告了下周两场重要活动，分别是关于拍摄和剪辑的培训活动。
正式拍摄阶段：理论与实践并行
到了10月17日这一天，孙老师为参与此次创作活动的同学们，准备了干货满满的拍摄培训活动。首先是下午2点在万画影城3号厅举办的《百万粉丝背后的密钥：短视频类型创作》讲座，既是孙老师在泰科电影商务产业学院的导师课，又是面向“星梦计划”项目学生的拍摄理论培训课，课程伊始，孙继凯老师以“短视频类型概述”为切入点，系统梳理了测评类、才艺类、知识类、纪实类、剧情类、二创类等六大常见短视频类型。他结合《短视频类型创作导论》专业书籍，深入剖析每一类别的创作内核——测评类如何凭借真实体验建立信任，才艺类怎样通过视觉冲击捕获流量，知识类怎样以干货输出打造IP，纪实类如何用真情实感引发共鸣，剧情类怎样靠跌宕情节留住观众，二创类如何借热点话题实现破圈，让此次参与创作活动的学生对短视频创作的多元路径有了清晰认知。
讲座结束后，孙老师与参与此次创作活动的同学们回到无用楼310，开展“9小时极限短视频创作挑战——正式拍摄阶段”审核各个小组完成的拍摄计划书，并从专业角度提出调整建议，提升各个小组的拍摄可行性。审核通过的小组便投入到紧锣密鼓的拍摄实践中。
后期制作阶段：好的作品需要反复打磨
10月23日中午12点，孙老师在无用楼310开展了此次创作挑战的收官活动“9小时极限短视频创作挑战——后期制作阶段”。6个小组电脑屏幕满是剪辑界面，孙老师每隔一段时间就巡视一圈，为同学们剪辑中遇到的问题及时解疑答惑。过程中，孙老师以吴昕宇同学小组的粗剪作品为代表，先请现场的各位同学提出优点和修改建议，同学们踊跃发言。比如姚道哲同学评价了此粗剪作品剪辑节奏较好，但是部分镜头构图出现问题，可以在后期制作阶段进行二次构图；项目新成员秦菲则提到了此粗剪作品时间过于冗长，应该坚持创作限制原则，适当删除一些相对平庸的素材等等。随后孙老师也对吴昕宇同学小组的粗剪作品表示肯定，但同时提出粗剪并不是视频创作的终点，在后续时间各个小组都需要去反复打磨自己的作品。最后，吴昕宇同学对孙老师和各位评价的同学表示感谢，整场活动也是在一片欢乐的气氛中落幕。
“9小时极限短视频创作挑战”活动已然结束，但是这次集趣味与挑战于一体的创作活动，相信会给参与此次活动的同学在今后时光里留下阵阵回响。接下来，让我们看看几位深度参与同学的真实感受吧！
活动反馈：
吴昕宇（淬炼商学院/会计学24-4）：作为今年的毕业生同时又是项目里的新人，跟着“星梦计划”项目里的伙伴拆解任务、调试方案，才懂理论与实践的差距。每次修改方案时的复盘、解决突发问题后的总结，都让我快速补齐短板。这段经历不仅提升了我的能力，更让我学会了团队协作中的沟通技巧。这次活动让我感受到项目里同学的热情和老师的关爱，让我更快速地融入团队。
秦菲（远景学院/远景25-1）：作为“星梦计划”的新成员，这次参与剧本讨论和拍摄，让我真切走进了短视频创作的世界。剧本讨论时，大家各抒己见，从创意构思到细节打磨，每一步都透着认真；拍摄环节，从镜头调试到场景配合，也让我摸清了实际操作的脉络。整个过程没有生疏感，老成员的耐心、孙老师的指导都很暖心。虽还有很多要学，但这份实践经历很扎实，也让我对后续创作多了份期待！
陈冠廷（智能工程学院/智能控制技术24-1）：作为“星梦计划”项目老生兼组长，这次短视频创作挑战更像一场“实战练兵”。前期快速明确选题，根据组员特长分配剧本创作和拍摄剪辑任务，避免了新手常踩的“分工混乱”坑；中期设备突发故障，靠平时积累的备用方案及时救场；最后带领大家集中抠细节，高效完成创作作品。全程既用经验帮团队少走弯路，也从组员的创意里获得新启发。这种高压下的协作，比“单打独斗”的创作更有成就感，也让我对团队协作有了更深刻的认识！
