2025年12月3日，蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）与远景学院在新言书院114房间成功联合举办“推理与思辨：剧本游戏《搞钱》”融合活动。

本次活动是两院在跨学科融合教育上的一次创新尝试，通过沉浸式剧本游戏形式，为学生提供了一堂别开生面的推理与思辨的启蒙课。

蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）教师薛瀛与远景学院教师王豆豆共同引导了此次活动。活动更注重跨学院的深度融合，旨在通过剧本游戏这一创新形式，培养学生的推理能力、经济思维、团队协作能力和人际沟通能力。

活动伊始，薛瀛老师向参与者介绍了《搞钱》剧本的基本背景和规则。与传统的商业模拟不同，本次活动更注重推理链条的构建与思辨能力的激发。

在介绍规则的最后部分薛瀛老师总结道：“《搞钱》的核心并非单纯追逐财富，而是要求玩家在复杂信息中甄别真相、在博弈中权衡道德与利益——这正是通识教育中批判性思维的生动实践。”

活动中，学生们通过角色代入、线索分析、阵营谈判等环节，逐步揭开剧本中的谜团。例如，在“投资项目竞标”环节，玩家需综合评估项目风险与收益，同时甄别他人提供的真假信息；而在“关键证据推理”阶段，学生通过时间线比对、动机分析，破解剧本中的核心事件。

来自远景学院的李鸿呈同学表示：“剧本中每个决策都需兼顾逻辑与人性。例如，我扮演的角色需要在‘合作共赢’与‘独享利益’间反复权衡，这让我意识到商业决策不仅是数字游戏，更是对人性与规则的深度洞察。”

远景学院的王娇阳同学则分享道：“《搞钱》的推理难度适中，但思辨空间极大。例如，剧本中‘假钞’事件不仅考验对线索的敏锐度，更引发我们对诚信价值的讨论。这种沉浸式体验比传统课堂更易激发深度思考。”

远景学院王豆豆老师指出：“剧本游戏不仅是娱乐，更是一面镜子，它能映射出我们在现实生活中的决策模式和价值观。此次在协调之后，我们选择了选择《搞钱》这个剧本，是希望和同学们一起在安全的环境中体验财富创造的过程，培养正确的财富观。”

济南大学路璐老师受邀参与本次活动，在活动结束后感言：“通识教育的魅力或许就是可以通过游戏化的方式学习知识，能够让学生们在实践中理解抽象的概念，去更好地成为‘快乐的人’。”

这种跨学院合作的教学模式，与泰山科技学院推动的通识教育理念一脉相承，体现了学校在通识教育创新方面的积极探索。

蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）在未来将继续深化与各学院的合作，推出更多跨学科融合的剧本杀教育活动。这种创新教育模式，正是泰山科技学院“通识教育”理念的生动实践，为应用型高校的通识教育改革提供了新思路、新路径。