2025 年 10 月 16 日，重庆移通学院 UFO 空间内座无虚席，掌声与思想的碰撞声交织，第二届 “未来创作工坊・国际大师班” 在充满想象力的氛围中开启首日征程。泰山科技学院教师王云轩、学生刘佳豪作为学员参加课程，教师高阳（笔名游者）旁听，共同参与了这场科幻创作的盛宴，从清晨到日暮，沉浸式感受多位中外大师带来的专业洗礼。

科幻泰斗吴岩教授铺就作家成长之路

上午 8:30，中国科幻教育先驱吴岩教授以《成为作家第一步》拉开开班序幕，瞬间抓住学员们的注意力。课堂伊始，吴岩教授分享了自己从中学时代坚持创作、跨越挫折的亲身经历。

课程核心围绕 “从懵懂写作到有序写作” 展开，吴岩教授强调，有序写作的关键在于专业化考量与 “史、论、评” 资源的汲取。他系统梳理了中国科幻百年发展的三大流派——“科普型科幻”、“科幻现实主义”，以及近年提出的 “中国科幻未来主义”，并进一步拆解为蓝图、体验、运演、混合四种类型：从梁启超《新中国未来记》的蓝图构建，到《新石头记》的体验传递，再到多因素交织的运演叙事，最后以刘慈欣作品为例解读混合未来主义的融合魅力。课程尾声的“模拟雨果奖颁奖典礼”互动环节更是点燃全场，所有学员鼓起勇气扮演获奖者发表感言。

随后，学员们在吴教授指导下完成《科幻小说创作自我评价表》，通过雷达图直观明晰了自身在阅读积累、理论素养等方面的优势与不足。

荷兰科幻作家罗德里克・列文哈特解码科幻本质

稍作休整，荷兰科幻作家罗德里克・列文哈特（Roderick Leeuwenhart）带来了主题分享，从科幻的历史脉络逐步深入至核心定义，为学员构建起全球化的科幻视野。

罗德里克导师以时间为轴，梳理了科幻文学从西方起源到全球发展的关键节点，并以他自己的代表作《星体》（Star body）为例，深入解读他对科幻的定义。

科幻作家宝树以《流浪地球》解析世界观建构

下午 14:30，知名科幻作家宝树登场，以《从〈流浪地球〉看科幻创作的若干要点》为主题，聚焦科幻创作中“世界观建构”的核心技巧，将理论与实践深度结合。

宝树提出，科幻创作的关键在于从“点子”到“世界观”的系统推演，并拆解为正向、逆向、负面三种推演方式。以《流浪地球》为例，他详细分析了从“地球飞出太阳系”的核心点子出发，正向推演出行星发动机、停止自转等实现路径；逆向推演追溯太阳氦闪的危机根源；负面推演则呈现出极端气候、精神异变等副作用，最终构建起逻辑自洽的科幻世界。

他还以自己的作品《美食三品》为例，讲解如何通过“脑电波品尝食物”的点子，延伸出完整的产业设定与伦理冲突。

中外导师带队深耕作品细节

讲座课程结束后，一场围绕科幻作品细节的分组讨论随即展开。四位中方导师与四位外方导师分别带领各自组内学员，以小班化交流的形式，进一步落地到创作实践的细节探讨中。

刘佳豪同学加入宝树老师的中方导师小组，王云轩老师则加入智利作家莱奥纳多·埃斯皮诺萨·贝纳维德斯的小组，聚焦科幻的分形与汇流主题，高阳老师也加入此小组，旁听会议。王云轩老师结合自身教学经验与留学时期的经历，对不同创作语言会影响科幻质感这一点提出自己的看法。导师高度认可其观点，并采纳其部分理念，加入自己的课程之中。

首日课程在思想的余温与创作的热忱中落幕。王云轩老师表示：“几位导师从不同维度解读科幻创作，既有理论定义，又有实践技巧，不仅为我的创作带来了启发，更为我们今后的教学工作提供了宝贵指引。”

在未来的几天里，他们还将继续接受多位资深专家的指导，在科幻创作的世界里不断探索前行。